Kısaca: Repertuvar çizelgesi (repertoryal çizelge veya İngiliz ve Amerikan yazımlarıyla repertorizasyon çizelgesi olarak da adlandırılır), repertorizasyonun tabloya döküldüğü çizelgedir: seçilen rubrikler bir eksende, aday remediler diğer eksende yer alır ve her hücreye remedinin o rubrikteki derecesi yazılır. Her sütun iki toplamla tamamlanır: remedinin kapsadığı rubrik sayısı ve derecelerinin toplamı. Bu sayfada yazdırabileceğiniz veya kopyalayabileceğiniz boş bir şablon, her derecenin Kent'teki kaynağına dayandırıldığı ve kurmaca olduğu açıkça belirtilen doldurulmuş bir örnek, aynı tablodaki toplamları hesaplamanın dört yolu ve aynı altı rubriği ücretsiz çevrimiçi analizde nasıl kullanacağınız yer alıyor.
Çizelge, repertorizasyonun tabloya dökme aşamasıdır; repertorizasyonun adımlarına ilişkin rehberimizde verilen sıralamanın 4. adımıdır ve toplamları, 5. adım olan materia medica ile doğrulamaya temel oluşturur; bu sayfa söz konusu adımları yeniden anlatmaz. Bazı müfredatlar daha fazla adım sayar: hpathy'nin "Repertorizasyonun Adımları" dizisi, kayıt tutmaya, belirtilerin değerlendirilmesine, repertuvar sonucuna ve analize ayrı birer bölüm ayırır (kaynak: hpathy.com, 20 Eylül 2026), ancak her iki sayımda da çizelge aynı şeydir. Şablon ve çözümlü örnek kayıt olmayı gerektirmez; aynı tablo, Similia'nın ücretsiz planında analiz çizelgesi olarak da bulunur.
Bu içerik, halk için kendi kendine tedavi önerisi değil, nitelikli homeopatlar ve ciddi biçimde öğrenim gören öğrenciler için eğitim materyalidir. Doldurulmuş bir çizelge, materia medica çalışması için kısa bir listeyle sonlanan bir eğitim belgesidir; asla reçete değildir.
Boş repertuvar çizelgesi şablonu
Bu bölümü tarayıcınızdan PDF olarak yazdırın (yatay yönlendirme, "sayfaya sığdır") veya okulunuz farklı sütunlar istiyorsa iki tabloyu bir hesap tablosuna kopyalayın. Her çizelgede tek bir repertuvar kullanın, ad yerine vaka kodu yazın ve kimliği belirleyici hiçbir ayrıntıya yer vermeyin. Similia'ya içe aktarma olanağı yoktur: vaka alma formu gibi bu çizelge de yazılımın yanında tutulan kâğıt bir kayıttır.
| Vaka kodu | Tarih | Repertuvar ve sürüm | Yöntem (sayım / derece toplamı / eleme / ağırlıklandırma) | Kaynağın kontrol tarihi |
|---|---|---|---|---|
| # | Rubrik (basılı hâliyle tam yol) | Kaynak, sayfa | Ağırlık | Eleme? | Rem. 1 | Rem. 2 | Rem. 3 | Rem. 4 | Rem. 5 | Rem. 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||||||
| 2 | ||||||||||
| 3 | ||||||||||
| 4 | ||||||||||
| 5 | ||||||||||
| 6 | ||||||||||
| 7 | ||||||||||
| 8 | ||||||||||
| Kapsanan rubrik sayısı | ||||||||||
| Derece toplamı | ||||||||||
| Materia medica ile doğrulama için kısa liste: | ||||||||||
| Reddedilen rubrikler ve nedenleri: |
Sekiz rubrik satırı bilinçli bir tercihtir: çalışma aralığı beş ila on karakteristik rubriktir ve daha fazla satır gerektiren bir çizelge genellikle daha az rubriğe ihtiyaç duyar. Altı remedi sütunu telefon ekranına sığar; kâğıt üzerinde bunu on ikiye çıkarabilirsiniz.
Repertuvar çizelgesi nedir ve neden üç farklı adı vardır?
2009 tarihli hpathy makalesi gibi Hindistan kaynakları repertoryal çizelge ifadesini kullanır; İngiliz yazımıyla repertorizasyon çizelgesi ve Amerikan yazımıyla repertorizasyon çizelgesi yalnızca İngilizcedeki yazılışları bakımından farklıdır; Similia'nın tablo için kullandığı terim ise analiz çizelgesidir. Hepsi aynı şeyi tanımlar. Kent, çizelgeyi doldurmayı bilimsel yöntem olarak adlandırmıştır: repertuvarıyla birlikte basılan "Repertuvarın Kullanımı" yazısında, önce hangi belirtilerin kendine özgü olduğunu değerlendiren sanatsal yöntemin karşısına, tüm belirtileri alıp "ilişkili tüm remedileri dereceleriyle birlikte yazmayı ve sonunda dereceleri işaretlenmiş bir özet oluşturmayı" koyar (Kent, Repertory of the Homoeopathic Materia Medica, kamu malı metin; kaynak: homeoint.org, 20 Eylül 2026).
Klasik çözümlü çizelgeler, Margaret Tyler ve John Weir'ın aynı ciltte "Repertorizasyon" başlığı altında yayımladığı altı vakadır. Her rubrik, sayfa numarası ve üç farklı yazı biçimindeki remedileriyle birlikte yazılır; değerler "Büyük harf = 3; İtalik = 2; Normal = 1" olarak belirlenir ve altı vakanın beşinde her adayın sonunda iki sayı bulunur: Ars. 8 16, Nat-m. 12 22; önce kapsanan rubrik sayısı, ardından derece toplamı. Her çizelgede bulunması gereken uyarıyı da verirler: Natrum muriaticum ikinci vakalarına "yalnızca sayısal olarak en yüksek olduğu için değil, hastanın tipine uyduğu için" uygundur ve "repertuvar çalışması asla mekanik değildir; yalnızca Materia Medica çalışmasına rehberlik eder" (kaynak: homeoint.org, 20 Eylül 2026).
Tablo, bütün bilgisayar programlarından daha eskidir ve bu fikir için patent bile alınmıştır. "Homeopatik çizelge repertuvarı" başlıklı 1,526,717 numaralı ABD patenti için Costa Rica'nın San José kentinden Enrique Jiménez Núñez, 13 Temmuz 1922'de başvurmuş ve patent 17 Şubat 1925'te verilmiştir: her belirti için bir kart, her biri bir remediye karşılık gelen yaklaşık 425 numaralı alan, ilgili belirtiyi kapsayan remedilerin alanlarında derecelerini gösteren renklerle açılmış delikler ve hastanın belirtilerine ait kartların, yalnızca her kartta delinmiş remediler görünecek şekilde üst üste konulması; deliklerle oluşturulmuş bir eleme çizelgesi, geriye kalanlar arasındaki kararı ise renkler belirler (kaynak: patents.google.com, 20 Eylül 2026). Kareli kâğıda kalemle çizilmiş bir tablo da aynı mantığa dayanır; Boger'in Similia'da ücretsiz bulunan General Analysis (1931) eseri ise genel rubrikleri kullanarak bir remediye nasıl ulaşılacağını anlatır; bir çizelgenin verimli kıldığı kısa rubrik listesi de budur.
Tablonun yapısı
Rubrik satırları
Rubriği, bölümden alt rubriğe kadar tam yoluyla, repertuvarda basıldığı biçimde aynen yazın ve vaka alma formunun kaynak bölümünde olduğu gibi kaynak sütununa repertuvarı, sürümü ve sayfayı kaydedin. Dereceler sürümler arasında farklılaşır; bu nedenle yalnızca "Kent" yazmak kaynak belirtmek değildir ve izlem görüşmesinde yeniden kontrol edilemez. Satırları, karakteristik belirtiler yaygın belirtilerden önce gelecek şekilde sıralayın: Kent yaklaşımındaki bir çizelgede önce zihinsel belirtiler, sonra genel belirtiler, ardından yerel belirtiler gelir.
Remedi sütunları
Hangi remedilere sütun ayrılacağını iki uygulama belirler. Klasik uygulama, ilk rubrikteki her remediye sütun ayırmaktır; o rubriğin bu kadar özenle seçilmesinin nedeni budur. Diğeri ise bir kapsama eşiğidir: en az belirli sayıda rubrikte yer alan her remediye sütun ayrılır; çözümlü örnekte altı rubriğin dördü esas alınmış ve dokuz sütun elde edilmiştir. Başlıklarda kısaltmalar kullanılır; remedi kısaltmaları rehberimiz bu uygulamaları ele alır (Nux-v., Puls., Nat-m.).
Hücreler: dereceler ne anlama gelir?
Kent üç derece kullanmıştır. Kent rehberimiz bunları açıklar: Derece 3 (kalın yazı), kapsamlı klinik deneyim ve remedi denemeleriyle doğrulanmış bir remedi içindir; Derece 2 (italik), iyi desteklenen ancak daha sınırlı doğrulamaya sahip bir remedi içindir; Derece 1 (normal veya dik yazı), belirtiyle ilişkili olduğu kaydedilmiş ancak kesinliği daha düşük bir remedi içindir. Boenninghausen-Boger rehberimizde açıklandığı gibi Boger'in BBCR'si remedileri beş tipografik dereceyle sınıflandırır; Murphy'nin repertuvarı ise dört derece kullanır. Bu nedenle farklı ölçeklerdeki dereceleri aynı çizelgede asla toplamayın: her çizelgede tek bir repertuvar kullanın veya açık bir dönüştürme yaparak dönüşümü başlığa yazın.
Toplamlar
Her sütunda iki toplam bulunur. Kapsanan rubrik sayısı, herhangi bir derece içeren hücrelerin sayısıdır. Derece toplamı, 2009 tarihli hpathy makalesi "Repertorizasyonun Adımları"nın toplam puanları toplama işlemi olarak adlandırdığı şeydir: her remedi her rubriğe karşılık kaydedilir ve sonunda remedi başına puanlar toplanır (kaynak: hpathy.com, 20 Eylül 2026). Tyler ve Weir'ın yaptığı gibi bunları birlikte yazın; beş rubrik ve on bir puan için 5/11 kullanın; bu oran, bir remedinin geniş kapsamlı mı (çok rubrik, düşük dereceler) yoksa güçlü mü (daha az rubrik, daha yüksek dereceler) olduğunu gösterir.
Çözümlü örnek: doldurulmuş kurmaca bir vaka
Kullanılan kurallar, vaka alma rehberindeki çözümlü kaydın kurallarıdır: kurmaca bir yetişkin, TRAINING 002 vaka kodu, tarihli bir eğitim alıştırması, tanı yok, doz yok, sonuç yok ve reçeteyle değil, materia medica ile doğrulama için kısa bir listeyle sonlanan bir çizelge. Altı rubrik; istemeden ağlayan ve şikâyetlerini anlatırken ağlayan, teselli edilmeye tepki duyan, susamayan, yağlı veya ağır yiyeceklerden tiksinen ve açık hava isteyen birini tanımlar.
Her derece, 20 Eylül 2026'da Kent'in Repertory of the Homoeopathic Materia Medica eserinin homeoint.org üzerindeki Médi-T sunumunda yer alan kamu malı metninden kopyalanmıştır; burada basılı sürüm belirtilmemiştir, ancak sayfa düzeni Tyler ve Weir'ın sayfa atıflarıyla örtüşür; sayfa numaraları orada gösterildiği gibidir. Hiçbiri bellekten yazılmamıştır ve dereceler sürümler arasında değişir; bu nedenle çizelgeyi kaynak göstermeden önce her hücreyi kullandığınız Kent sürümünden yeniden kontrol edin.
| # | Rubrik (Kent) | Sayfa | Ağırlık | Eleme? | Sep. | Puls. | Nat-m. | Ars. | Hell. | Plat. | Bell. | Kali-c. | Phos. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Zihin; Teselli, kötüleştirir | 16 | 3 | evet | 3 | – | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | – |
| 2 | Zihin; Ağlama; istemsiz | 93 | 3 | 3 | 3 | 3 | – | – | 3 | 2 | – | 1 | |
| 3 | Zihin; Ağlama; hastalığını anlatırken | 94 | 3 | 3 | 3 | – | – | – | – | – | 2 | – | |
| 4 | Mide; Tiksinme; yağlardan ve ağır yiyeceklerden | 480 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | – | 1 | – | 1 | |
| 5 | Mide; Susamama | 530 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | |
| 6 | Genel belirtiler; Hava; açık; isteği | 1343 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | – | 1 | 1 | |
| Kapsanan rubrik sayısı | 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| Derece toplamı | 14 | 15 | 11 | 8 | 8 | 8 | 7 | 6 | 4 | ||||
| Materia medica ile doğrulama için kısa liste: Sep., Puls., Nat-m. | |||||||||||||
| Reddedilen rubrik: Zihin; Ağlama (166 remedi, hiçbir ayrım sağlamaz); yerine 2. ve 3. satırlar kullanıldı |
Sütunlar, altı rubriğin en az dördünde yer alan dokuz remediye aittir. İki toplamı birlikte okuyun. Altısının tümünde bulunan tek remedi Sepia'dır: 6/14. Pulsatilla bir rubrikte bulunmaz, ancak kapsadığı her rubrikte kalın yazılmıştır: 5/15; bu nedenle derece toplamında öndedir. Natrum muriaticum 5/11'dir. Diğer altı remedi dörder rubrikte kalır ve kısa listeye alınmaz. Toplamların farklı sonuçlar vermesi bir kusur değildir; çizelgenin amacı budur.
Kısa liste materia medica ile incelenir; Similia'daki ücretsiz okuma sayfalarında doğrulayan ve çelişen ifadeler bulunur. Boericke'nin Sepia'sı "belirtilerini anlatırken ağlar" ve "yağdan tiksinir" (Boericke, Kent's Lectures). Boericke'nin Pulsatilla'sı "kolayca ağlar", "anlayış gösterilmesinden hoşlanır", "yağlı yiyeceklerden tiksinir", "susama olmaksızın ağız kuruluğu" yaşar ve "açık hava arar" (Boericke, Kent's Lectures). Boericke'nin Natrum muriaticum'unda "teselli kötüleştirir" ve "ağlamak için yalnız kalmak ister" ifadeleri vardır; ancak "giderilemeyen susama" da bulunur (Boericke, Kent's Lectures); Susamama rubriğindeki 1. derecesinin toplamının düşündürdüğünden daha fazla önem taşımasının nedeni budur. Çizelge burada sona erer; bu üçünden herhangi birinin kurmaca kişiye uyup uymadığı materia medica değerlendirmesine bağlıdır ve bu alıştırma böyle bir değerlendirme kaydetmez.
Repertuvar çizelgesinde toplamları hesaplamanın dört yolu
Aynı altı satır, her biri literatüre dayanan dört okuma biçimi; bir çizelgeyi elle doldurmak, bunların sütunları farklı sıraladığını gösterir.
1. Kapsanan rubrik sayısı (sayım)
Hangi remedinin en çok rubrikte yer aldığına bakılır. Hızlıdır, gücü dikkate almaz ve polikrestlerin kendiliğinden kazandığı okuma biçimidir; çünkü büyük rubriklerin çoğunda 1. derecede yer alan bir remedi her şeyi kapsar. Çözümlü örnek: Sepia 6, ardından Pulsatilla ve Natrum muriaticum 5'er rubrik.
2. Derece toplamı (toplam puan)
Toplam puanları toplama işlemidir. Gücü ödüllendirir: üç rubrikte kalın yazılmış bir remedi (3/9), beş rubrikte normal yazılmış bir remediden (5/5) daha yüksek puan alır. Çözümlü örnek: Pulsatilla 15, Sepia 14, Natrum muriaticum 11. Her zaman iki toplamı yan yana gösterin; yalnızca birini gösteren bir çizelge, görmeniz gereken uyuşmazlığı gizler.
3. Önce eleme rubriği
Eleme rubriği, olası her remedinin içinde bulunması gerektiğinden emin olduğunuz için başlangıçta seçilir; genellikle güçlü bir genel belirti veya dikkat çekici bir zihinsel belirtidir; yalnızca bu rubrikteki remedilerin sütunları korunur. 2012 tarihli homeobook makalesi "Repertorizasyon Yöntem ve Teknikleri", her şeyi toplayan birleştirme veya bilimsel yöntemin karşısında bunu eleme veya sanatsal yöntem olarak adlandırır (kaynak: homeobook.com, 20 Eylül 2026). Tyler ve Weir'ın uyguladığı biçim, Gibson Miller'ın ağırlıklı olarak sıcak ve soğuk karakterli remediler listesidir; tek bir rubrik kopyalanmadan önce sıcak hisseden bir hasta için üşüyen remedilerin üstünü çizmekte kullanılır; Boenninghausen yaklaşımındaki güçlü biçimde belirgin bir genel modalite de aynı amaca hizmet eder.
Çözümlü örnek: 1. satır eleme rubriği olarak işaretlendiğinde, Pulsatilla ve Phosphorus, Teselli kötüleştirir rubriğinde bulunmadıkları için sütunlarını kaybeder ve sıralama Sepia 6/14, Natrum muriaticum 5/11, ardından 4/8 ile Arsenicum, Helleborus ve Platina olur; derece toplamında önde olan remedi elenmiştir. Tyler ve Weir'ın uyarısı bu tür her çizelgede yer almalıdır: bir uygulayıcı, hastanın belirtisi "açık hava isteği" olduğu hâlde eleme rubriği olarak "açık havada rahatlama"yı kullanarak Sulphur'ü dışlamıştır; oysa vakanın diğer tüm önemli belirtilerinde büyük harfle yer alan Sulphur, iyileştiren remedi olmuştur. Özensiz seçilmiş bir eleme rubriği simillimumu eler; hpathy makalesi, yalnızca birkaç remedi içeren bir rubriğin eleme için asla kullanılmaması gerektiğini de ekler.
4. Ağırlıklandırılmış genel belirtiler
Toplamadan önce her satırın derecelerini bir ağırlıkla çarpın: repertorizasyon rehberimizdeki Kent hiyerarşisine göre zihinsel belirtiler genel belirtilerden, genel belirtiler yerel belirtilerden üstündür; ya da Boger'in genel belirtileri önceleyen bütünlük yaklaşımı kullanılır. Çözümlü örnekte ağırlıklar bölüme göre verilmiştir: 3 (Zihin), 2 (Genel belirtiler) ve 1 (Mide); sonuçlar Sepia 33, Pulsatilla 30, Natrum muriaticum 25, Platina 20'dir. Ağırlıklar repertuvarın bir gerçeği değil, bir değerlendirmedir: Tyler ve Weir, repertuvar susamayı Mide altında sınıflandırsa da bunun hastanın genel bir belirtisi olduğuna dikkat çeker; bu nedenle başka bir öğrenci 5. satıra makul biçimde 2 ağırlık verebilir ve bu da Sepia'nın Pulsatilla karşısındaki farkını iki puana indirir. Ağırlıkları çizelgeye yazın ki okuyan kişi bunlara itiraz edebilsin.
| Okuma biçimi | Birinci | İkinci | Üçüncü |
|---|---|---|---|
| Kapsanan rubrik sayısı | Sep. 6 | Puls. 5 | Nat-m. 5 |
| Derece toplamı | Puls. 15 | Sep. 14 | Nat-m. 11 |
| Eleme rubriği (1. satır) | Sep. 6/14 | Nat-m. 5/11 | Ars., Hell., Plat. 4/8 |
| Ağırlıklandırılmış 3/2/1 | Sep. 33 | Puls. 30 | Nat-m. 25 |
Similia'da bu dört yaklaşım, aşağıda açıklanan Rubrik Sayısı, Dereceler Toplamı, Eleme ve rubrik ağırlıklarına karşılık gelir.
Çizelge doldururken sık yapılan hatalar
Bunlar çizelgeye özgü hatalardır; repertorizasyonun genel hataları repertorizasyon rehberinde ele alınır.
- Ondan fazla rubrik. Eklenen her yaygın rubrik, polikrestlere bir hücre daha kazandırır. Tyler ve Weir, kendilerine gönderilen ve kırk dokuz rubrikteki tüm remedilerin yazıldığı bir çizelgeyi anlatır; bu tür çizelgelerin genellikle en üstte birbirine yakın puanlarla yarım düzine remediyle sonuçlandığı konusunda uyarırlar.
- İki ölçeği aynı çizelgede toplamak. Kent'in üç derecesi ile BBCR'nin beş derecesi birbiriyle toplanamaz.
- Hiçbir ayrım sağlamayan bir rubrik. Kent'in Ağlama rubriği 166, Susama rubriği 211 remedi içerir; Susamama 87, Ağlama, hastalığını anlatırken rubriği ise dört remedi içerir. Kopyalamadan önce büyüklüğünü kontrol edin.
- Kaynak veya sürüm belirtmemek. Dereceler sürümler arasında değişir ve yalnızca "Kent" yazan bir çizelge kontrol edilemez. Sürümü, sayfayı ve tarihi kaydedin.
- Dereceleri bellekten yazmak. Çizelgenin varlık nedeni bunu önlemektir; yukarıdaki her hücre, kaynak sütununda belirtilen sayfadan kopyalanmıştır.
- En yüksek toplamı reçete olarak okumak. Tyler ve Weir, teselliyle belirgin kötüleşme nedeniyle, sayıları ne olursa olsun Pulsatilla'yı ikinci vakalarından elemiştir. Çizelge kısa bir liste oluşturur; kararı materia medica verir.
- Reddedilen bir rubriği kaydetmek yerine atmak. Vaka alma formu, reddedilen seçenekleri ve neden uymadıklarını saklar; çizelgede de aynı nedenle bir satır bulunur.
- Tarihsiz bir çizelge. İzlem görüşmesinde aynı rubrikleri aynı sürümle karşılaştırırsınız; tarih olmadan bunun hangi sürüm olduğunu anlayamazsınız.
Aynı çizelgenin dijital tablosu
Rubrik ekleme ve düzenleme rehberinin açıkladığı gibi Similia'nın analiz çizelgesi, remedi sonuçlarını hesaplamak için kullanılan rubriklerin çalışma listesidir: her rubrik tam yoluyla eklenir, ağırlığı ayarlanabilir ve liste değiştikçe sonuçlar güncellenir. Kâğıt üzerindeki dört okuma biçimi, arayüzdeki adlarıyla şu sıralama kiplerine karşılık gelir:
- Rubrik Sayısı, kapsanan rubrik sayısıdır: güçlerini dikkate almadan "remedileri, seçilen rubriklerin kaçında yer aldıklarına göre sıralar".
- Dereceler Toplamı, derece toplamıdır: "remedileri, seçilen tüm rubriklerdeki derecelerinin (1–4) toplamına göre sıralar"; eşitliklerde kapsama sayısı belirleyicidir.
- Eleme kipi, eleme rubriğine karşılık gelir: seçilen rubrikler, eşleşmeyen remedileri tablodan çıkarır (21 Ocak 2026'dan beri değişiklik günlüğünde yer alır).
- Rubrik ağırlıkları, her rubrik için ayrı belirlenen ağırlıklandırılmış okuma biçimidir.
Üç ek okuma biçiminin kâğıt üzerinde karşılığı yoktur. Dengeli, "belirti gücünü, kapsama genişliğini, çok özgül rubrikler için küçük bir artışı ve daha az yaygın remediler için küçük bir artışı" birleştirir; Küçük remediler, "tüm repertuvar genelinde daha az rubrikte yer alan remedileri öne çıkarır; böylece polikrestlerin gölgesinde kalmazlar"; Küçük rubrikler, "çok özgül (küçük) rubriklerde yer alan remedileri öne çıkarır". Görüntüleme ayarları hücre şeklini, derece sayılarını ve Standart veya Yoğun şablonu kapsar; Analizi PNG Olarak Dışa Aktar, öğrencinin teslim edebileceği bir çizelge oluşturur; dışa aktarma şu anda yalnızca Chrome'da çalışır.
Planlara gelince: Ücretsiz plan, yapay zekâ destekli anlamsal repertuvar aramasıyla sekiz klasik repertuvarı (Kent, Boericke, Boger'in Boenninghausen repertuvarı, Knerr'in Hering'in Guiding Symptoms eserine dayanan repertuvarı, Boger'in Synoptic Key eseri, Ward ve Roberts'ın Sensations As If repertuvarları ve Boenninghausen'ın Therapeutic Pocket Book eseri), 27 klasik materia medica kitabını ve ayda üç yeni vaka ile üç analizle sınırlı temel vaka yönetimini içerir; ağırlıklandırma ve eleme dâhil repertorizasyon araçları ücretsiz planın listesinde yer alır. Pro bunlara sınırsız vaka ve analiz ile yapay zekâ araç takımını ekler: Notes-to-Rubric, yapay zekâ ile vaka analizi, canlı sesin yazıya dökülmesi ve fotoğraf analizi. Burada Notes-to-Rubric (Pro) gerekmez: altı rubrik elle girilir.
Örneği uygulamak için: kurmaca olduğu açıkça belirtilen bir vaka oluşturun (aylık üç vaka hakkından birini kullanır); altı Kent rubriğini tam yollarıyla ekleyin ve her dereceyi çizelgeyle karşılaştırarak kontrol edin; ardından Rubrik Sayısı ile Dereceler Toplamı arasında geçiş yapıp kâğıt üzerindeki toplamlarla karşılaştırın. Bir hücre farklıysa sürüm farklıdır; kaynak sütununun amacı da budur.
Repertuvar çizelgesi PDF'si var mı ve okulunuz hangi biçimi istiyor?
Evet: yukarıdaki boş şablon, kayıt olmadan herhangi bir tarayıcıdan PDF olarak yazdırılabilir; okulunuz kendi sütunlarını şart koşuyorsa şablonu bir belgeye kopyalayıp bunları ekleyin; düzen ne olursa olsun iki toplamı ve kaynak sütununu koruyun. Biçimler gerçekten farklılaşır: 2009 tarihli hpathy makalesi, remedilerin alfabetik sırayla listelendiği ve her rubriğe karşılık gelen puanlar için sütunlar bulunan bir repertoryal çizelgeyi anlatır (kaynak: hpathy.com, 20 Eylül 2026); bu, yukarıdakinden farklı bir düzendir ve belge paylaşım sitelerindeki öğrenci yüklemeleri, kaynağı bilinmeyen notlardır; burada bunlara bağlantı verilmez.
Sonuç
Repertuvar çizelgesi, hiçbir sıralama düzeninin öğretemeyeceği bir şeyi öğretir: kapsama genişliği ile güç farklı sorulardır ve bir vakanın yanıtı nadiren bu iki sütundan birinin en üstündedir. Varsayılan bir sıralamaya güvenmeden önce birkaç çizelgeyi sayfa numaralarıyla birlikte elle doldurun; ardından aynı altı rubriği Similia'nın ücretsiz analiz çizelgesinde çalıştırın ve Rubrik Sayısı ile Dereceler Toplamı arasında geçiş yaparken sıralamanın değişmesini izleyin. Alınacak ders bu uyuşmazlıktır; sonraki durağınız ise homeopatik repertuvarın temel rehberi olmalıdır.
